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Con el fin de articular y fortalecer las luchas de las mujeres en América Latina y reivindicar los aportes que las mismas hacemos todos los días para que otro mundo sea posible, pero sobre todo desde la esperanza de construir otra sociedad, una mas justa, no patriarcal, en armonía con la naturaleza, proponemos la realización del Primer Campamento Latinoamericano de Mujeres, Capítulo Venezuela, a realizarse del 25 al 29 de Noviembre, conmemorándose esa semana el Día Mundial de la No Violencia Contra las Mujeres.

El Campamento Latinoamericano de Mujeres es un espacio para encontrarnos las mujeres de las organizaciones populares a nivel nacional, con la participación de compañeras internacionales pensado desde la necesidad de crear un espacio articulador y estratégico para la construcción del socialismo desde una visión integral e integradora, donde se aborden las luchas de las mujeres trabajadoras del campo y la ciudad desde una perspectiva de clase, entendiendo esta lucha como un elemento fundamental en la batalla contra las relaciones de dominación existentes en el sistema capitalista.

1.- Objetivo General:

• Promover, articular y fortalecer la organización para la lucha de las mujeres contra el dominio del capital y contra la opresión patriarcal, a través del intercambio de experiencias y la construcción colectiva de estrategias que permitan la formación política y la movilización consciente de las mujeres en la Revolución en Venezuela.

Objetivos específicos

• Impulsar el reconocimiento de las luchas de las mujeres militantes de las distintas organizaciones que hacen vida en la Revolución Bolivariana, a partir del intercambio de experiencias entre ellas y con otras mujeres latinoamericanas, militantes de movimientos populares.
• Avanzar en la articulación de estas organizaciones y establecer agendas de trabajo y movilización conjuntas de las mujeres en Venezuela y en América.
• Pronunciarse en contra del Conflicto Armado y el Terrorismo de Estado que cuenta entre sus principales víctimas a mujeres, niñas y niños, por soluciones políticas, pacíficas y negociadas al conflicto

2.- Temas y Contenidos a trabajar en el Campamento:

• Análisis de Coyuntura: las mujeres en panorama nacional e internacional.
• Mujeres y Revolución en la Construcción del Poder Popular.
• Mujeres en la Construcción de la Soberanía de los Pueblos: Tierra y Hábitat.
• Cuerpo y Sexualidad: lo personal es político.
• Alba: la Integración de Nuestra América y el Caribe desde la perspectiva de las mujeres.

3.- Organizaciones Participantes:

Internacionales:

• Via Campesina
• MST Movimiento Sin Tierra (Brasil)
• Ruta Pacífica de Mujeres (Colombia)
• Mujeres del Frente Popular Darío Santillán (Argentina)
• Asociación Campesina del Valle del Río Cimitarra (Colombia)
• Mujeres Públicas (Argentina)
• Movimiento rescate al Sandinismo (Nicaragua)
• FEMUCARINAP (Peru)
• Feministas en resistencia (Honduras)

Organizaciones Nacionales

• Frente Nacional Campesino Ezequiel Zamora (FNCEZ)
• Comités de Tierras Urbanas (CTU´S)
• Corriente Marxista Revolucionaria
• Frente Nacional Comunal Simón Bolívar (FNCSB)
• Movimiento Popular Revolucionario Fogata/
• Programa de Mujeres en Lucha Dilia Rojas.
• Colectivo de Mujeres Ana Soto (Lara)
• Mujeres por la Vida (Lara)
• Movimiento de Mujeres Manuelita Sáenz (MOMUMAS)
• Colectivo Feminista Las Deseantes, Raras, Insurgentes y Chavistas
• Colectivo Pachamama
• Otras

Experiencias Organizativas.

• Mujeres Organizadas de la Comunidad de Río Claro. Edo. Lara.
• Mujeres Yukpa, Barí y Wayu organizadas Edo. Zulia.
• Mujeres de la Comuna José Leonardo Chirinos (Falcón)
• Otras

Nº de Participantes:

• 350 mujeres.

4.- Metodología

El Campamento Latinoamericano de Mujeres, está diseñado en función de promover, articular y fortalecer a las organizaciones y procesos de lucha de las mujeres. Para no quedarnos exclusivamente en el campo de la socialización de información, lo teórico, o lo discursivo, la metodología que proponemos parte de la socialización de información pero para ser discutida y sistematizada desde el colectivo, profundizando sobre los temas que son transversales al campamento, y construyendo visiones comunes desde nuestra práctica problematizada.

Para los círculos de debate, partimos de la necesidad de reconocernos desde nuestras realidades como mujeres en un primer momento, para debatir en torno a ellas, y poder articular nuestras luchas y procesos comunes. En este sentido, se propone haya una orientadora o facilitadora del debate, y una compañera que registre las discusiones para facilitar la sistematización colectiva.

I Momento

Este primer momento lo identificamos como el de Formación y Reconocimiento desde Nuestra Realidad, por ello, acá se incluyen, los Foros y los Círculos de Debate.

Círculos de Debate:

Los círculos de debate o mesas de discusión se organizan una vez terminadas las intervenciones de las ponentes para cada tema (foros); cada participante de la mesa podrá intervenir y plantear sus experiencias como mujeres, que permitan identificar las realidades de las mujeres venezolanas en sus casas, movimientos, trabajos, organizaciones; en la relación con su cuerpo, con el poder, con el otro-otra, etc. Estas intervenciones se registrarán en abierto para luego poder trabajar este registro, identificando las ideas de debate en las que se quisiera profundizar.

Al comienzo del círculo, cada grupo elegirá colectivamente por consenso, el nombre de alguna mujer luchadora (revolucionaria, intelectual, de la lucha popular, etc.) que será el nombre que identificará al círculo durante el campamento.

De acuerdo a los números definidos para la convocatoria, se organizarán 20 círculos, cada uno de 20 personas aproximadamente.

Los insumos para trabajar cada tema en los círculos son:

1. Aportes de las ponentes o problematizadoras en los foros.
2. Materiales que sirvan de insumo para profundizar en el debate.

Foros y otras actividades:

Los foros tienen como objetivos:

• Aportar elementos que problematicen cada tema desde la experiencia sistematizada de las ponentes, enmarcada en los objetivos definidos del Campamento.
• Introducir y enfocar a las participantes en los temas a debatir.
• Promover el debate y dar insumos para las discusiones en los círculos.

Metodología de los foros:

• Durante el Campamento se realizarán 5 foros centrales en plenarias: (Poner títulos)
• Cada foro tiene unos objetivos específicos y unos temas a abordar. Las ponentes deben enmarcarse en estos elementos para su presentación.
• Cada intervención de cada ponente debe ser de 10 a 15 minutos.
• Habrá una moderadora de cada foro (responsabilidad del equipo de Acreditación y Foros).
• Al final de las intervenciones se abrirá un espacio para preguntas (30 minutos)
• Lo más importante de todo el campamento son los intercambios de experiencias y los círculos de debate.

Proponemos que las ponentes-problematizadoras tengan el siguiente perfil:

• Que vengan de procesos organizativos.
• Que tengan reflexión de los procesos de movimientos populares pero con perspectiva de género.
• Que el equipo coordinador tenga la posibilidad de trabajar con ellas previamente, antes de la actividad, para garantizar que las problematizaciones se enmarquen dentro de los objetivos del campamento.
• Que no se repita la intervención de ninguna persona.
• Teniendo en cuenta el contexto venezolano en materia de género, las intervenciones deben ser pedagógicas, dinámicas, y con lenguaje sencillo.
• Invitar a personajes que estén dentro del gobierno en la apertura y cierre del campamento.

II Momento: Articulación y propuestas

En función del debate, cada círculo de debate irá identificando en los registros las posibilidades de articulación concretas y las propuestas generales de acción y movilización para la continuidad. Cada círculo de debate construirá una síntesis en función de lo debatido y acordado.

III Momento: Propuestas Generales del Campamento

A partir de las líneas y propuestas construidas en los círculos, cada uno juntará sus síntesis y se sistematizarán las propuestas, identificando las comunes. Esto será el insumo para la última jornada en donde se puedan validar las propuestas, generar apoyos mutuos y tener una visión conjunta de los resultados/compromisos del campamento.

5. Cine-foros y otras actividades: proponemos que algunos días después de los círculos de debate, haya jornadas de discusión en paralelo sobre lo trabajado. Cada organización asistente podrá proponer un actividad (foro, cine foro, exposiciones, etc.), que será incluida en esa jornada de la noche, y que serán insumos para profundizar los debates en las mesas.

Espacio de intercambio

Proponemos que existe un espacio que se mantenga durante todo el campamento, en donde cada organización, movimiento y colectivo pueda socializar las luchas que vienen teniendo. Sería un espacio permanente en donde se expongan materiales escritos, fotografías, maquetas, expresiones artísticas, etc

6.- Equipos de trabajo y criterios:

El campamento será una tarea colectiva que exigirá la división del trabajo y mucha organización. Siguen abajo los Equipos para su funcionamiento:

Equipo Organizador:

• Este equipo está compuesto por: 2 por organización participante, y 1 persona por equipo de trabajo (infraestructura; higiene y limpieza; alimentación, cocina y agua; disciplina y seguridad; comunicación; mística y animación; acreditación y foros; salud; niños y niñas; y metodología).
• El equipo coordinador tiene la responsabilidad política de la conducción y orientación del campamento. Este equipo se reunirá mínimo dos veces al día (más si fuese necesario).

• Equipo de Infraestructura: Será responsable de organizar dentro del campamento una estructura que atienda las necesidades básicas de alojamiento y los requerimientos del mismo (colchonetas, agua en los baños, sábanas, ventilación, papel higiénico, equipos en las habitaciones, etc.). Éste será formado por 1 persona de cada círculo. Su tarea principal es dar soporte físico a las participantes del campamento. Igualmente, se responsabilizará de las condiciones necesarias para realizar tanto las actividades centrales, como los círculos (mesas, sillas, espacios, sonidos, equipos, etc.)

• Equipo de Higiene y Limpieza: Cada círculo tendrá una responsable para organizar la limpieza dentro de su círculo y los espacios comunes (espacios de debate, plenarias, áreas comunes), garantizando con eso la limpieza de los locales de uso colectivo como las áreas de convivencia, etc.

• Equipo de Alimentación, Cocina y Agua: Distribuir y garantizar los alimentos. Viabilizará el acceso al agua potable en los distintos lugares del campamento. Será compuesto de una persona de cada círculo.

• Equipo de Disciplina y Seguridad: Este equipo tendrá un papel fundamental en el campamento, pues necesitamos garantizar la seguridad de las participantes, y trabajar con la posibilidad de infiltrados, de provocaciones, o igual de indisciplina frente a los acuerdos colectivos que estaremos haciendo. Será conformado por un equipo de compañeras o compañeros por organización participante, y el equipo de seguridad y defensa del FNCEZ.

• Equipo de Comunicación: Equipo de fundamental importancia, pues garantizará todo el proceso de unidad de información en el campamento. Tendrá también la responsabilidad de organizar la difusión externa del campamento. Cada círculo tendrá 1 miembro que hará parte de este equipo. Hacer los registros fotográficos, audiovisuales y documentales.

• Equipo de Mística y Animación: La animación y la mística serán nuestro alimento diario que nos fortalecerá para superar los desafíos que el campamento tiene. Para una mejor ejecución de estas actividades, este equipo será organizado por 2 participantes de cada círculo, teniendo como tarea pensar, organizar y realizar momentos de mística y animación dentro de los círculos y en plenaria. En momentos especiales, los miembros de este equipo contribuirán para ayudar a organizar la mística y la animación en todo el campamento.

• Equipo de Acreditación y Foros: Será compuesto por un representante de la Coordinación Político Pedagógica del campamento. Tendrá como tareas: hacer la recepción de invitadas, fotocopiar textos, organizar inscripciones y participación en los debates, en plenaria, articulaciones con las ponentes nacionales e internacionales. Igualmente, coordinar la realización y desarrollo de los foros, así como la acreditación de las participantes.

• Equipo de Salud: Cada círculo deberá escoger una compañera responsable por la salud. Serán responsables de organizar con el equipo médico la coordinación de las ambulancias; orientar y censar equipos de medicina, personas y niños y niñas con problemas de salud, y también compañeras con conocimientos en medicina natural.

• Equipo de niños y niñas: Previamente cada organización definirá compañeros y compañeras que se encargarán exclusivamente de esta tarea, desarrollada de manera pedagógica y creativa. Al igual que los otros equipos, tendrá una coordinadora que participará en las reuniones de equipo organizador.

• Equipo de Metodología (facilitación y registro): Estará conformado por las facilitadoras y registradoras de los círculos de debate; además de las coordinadoras de este equipo (2 compañeras), del equipo organizador, cuya tarea sea organizar y coordinar el trabajo en los círculos. Esto implica la responsabilidad de las reuniones de evaluación, la metodología de los círculos y los registros. Incorporar a una compañera de los círculos para las reuniones de evaluación este equipo.

Criterios para el Equipo de Metodología (facilitación y registro):

• El equipo de facilitación debe orientar el trabajo en los círculos en función de los objetivos del campamento, que la metodología se cumpla, sin imponer, sino promoviendo el debate, problematizando y permitiendo la construcción de propuestas y acuerdos.
• Serán compañeras o compañeros que sepan problematizar y trabajar el tema de género. Además, haber asistido al proceso de formación para el campamento (se propone dos días de trabajo previo al campamento). Igualmente, tener experiencia en la facilitación con grupos.
• En el espacio de formación antes del campamento, se deben nivelar las fortalezas de las integrantes del equipo de facilitación (tanto la experiencia en temas de género, y la experiencia metodológica).
• Que sea un equipo compuesto por la facilitadora y registradora, donde ambas orienten y faciliten el trabajo en los círculos y cuyos roles puedan ser abordados por ambas.
• Deben promover los 3 mutuos: el respeto mutuo, el conocimiento mutuo, y el apoyo mutuo.
• Este equipo debe, más que manejar de un tema en particular, poder problematizar, y profundizar en el debate.
• La facilitadora debe promover la participación de todas las integrantes de los círculos. Se debe garantizar que todas las participantes tengan un derecho de palabra al inicio del círculo.
• El tiempo de intervenciones debe acordarse colectivamente al inicio de los círculos de debate, e ir orientando sobre esos acuerdos en el transcurso del mismo.
• La regulación del tiempo es en base a los acuerdos colectivos y se hará entre todas las integrantes del círculo, desde la autoconciencia.
• Los equipos de facilitación y registro deben tener reuniones permanentes para evaluar. Se proponen reuniones en las mañanas y en las noches.
• Hay dos productos a procesar de las discusiones del campamento. Por un lado, el pronunciamiento final que será entregado en el mismo campamento y por otro, las síntesis de los acuerdos. Esta síntesis será procesada en una publicación posterior al campamento.
• Un criterio debe ser que es la práctica la que nos va a permitir el aprendizaje de la metodología.
• Debe haber responsables del equipo de facilitación y registros, al igual que responsables de la centralización de los registros.

En cuanto al registro:

• Es indispensable saber escuchar para registrar.
• El registro será abierto de los elementos más importantes de las intervenciones. Sin embargo, quien registra debe tratar de copiar las ideas acordadas como criterios, lo más apegado a las intervenciones de las compañeras, de la forma más textual. Que no sea una interpretación de lo que dice la gente, sino, en la medida de lo posible, que se respete lo que se dice. Eso nos permite tener una orientación para el debate.
• El registro que se haga tiene un primer nivel de síntesis. Registrará las ideas que se acuerden desde los objetivos y temarios. Para ello es fundamental pasar por el proceso previo de preparación.
• Sin embargo, no es lo que la registradora considere importante escribir, no es sólo las cosas con lo que tengamos acuerdo, sino lo que digan las participantes, nos guste o no, en función de los criterios acordados.
• La registradora debe estar concentrada en el registro. Si no escucha, tratar de que se repita la idea, sobre todos las propuestas más concretas. Esto no las exime de participar en el debate.
• La registradora al final del debate debe sancionar el registro, leerlo con todas las integrantes del círculo y que se pueda completar las cosas que falten.
• El registro abierto nos debe permitir ir identificando de las ideas lo que vaya saliendo, lo que corresponda a otros temas, y trabajarlo en su respectivo círculo de debate. Es acumulativo.
• El registro del debate debemos hacerlo con criterios claros y definidos, de manera pública, que todo el colectivo se involucre en sancionarlo, trabajarlo, y acordarlo.
• El registro abierto nos permite que la gente se involucre y se sienta parte de lo que se está sistematizando en el campamento.
• Como equipo debemos tener un compromiso con el cuidado del registro, su centralización e identificación.
• Debe haber un equipo posterior al campamento que se encargue del procesamiento de los registros y síntesis.
• Que los compañeros y compañeras que tengan más experiencia en el registro abierto o público, sean quienes tengan la responsabilidad de esta tarea.
• Para sistematizar, los registros y síntesis deben ser cotejado entre círculos, que se junten las coincidencias, diferencias, y propuestas.